martes, 6 de diciembre de 2016

TREBALLEM AMB INGÈNI DE TOT UN GENI. LEONARDO DA VINCI, (PROJECTE TRIMESTRAL DE SISÉ)

Aquest any com molt bé vos vaig dir estem treballant d'una manera especial. a partir d'un tema o artista proposat anem a treballar tots junts les seues característiques i curiositats.


Aquest primer gran artísta és el gran Leonardo Da Vinci.


Entrem i ho descobrim?
ÀNIMS!


Mira el video per a poder completar el teu treball.

Pots pegar una ullada als altres vídeos publicats per si et serveix d'ajuda.


Aquest es un vídeo molt curtet en la que el pròpi Leonardo et conta el que sent.

Un extracte de la sèrie "Los inventores", on ens parla d'una manera amena de qui era aquest gran personatge.



Ací tenim una mostra dels invents que va crear Leonardo.... Alguns d'ells van desaparèixer perquè el propi artista no volia que s'utilitzaren per a finalitats bèl.liques.


I per als que voleu aprofundir molt més amb la vida i obra d'aquest teniu un documental del programa Biography





ELS COLORS QUE ENS ENVOLTEN (PROJECTE KANDINSKI AL COLE)


Hola amics, com ja hem treballat un poc més a aquest pintor, és hora de que revisem el video que vos vaig posar al principi del projecte per a que anarem calfant motors.
Anem avant.




Ací tenim al gran pintor en plena feina, observeu quina facilitat i imaginació!!


A continuació vos adjunte diferents videos i imatges per a aquells que vullgau aprofundir més amb aquest pintor.

Estàn en altres idiomes pero es poden entendre perfectament.

La vida de Kandinsky relatada para niños



Biografia di Vassilly Kandinsky



25 Cuadros de Kandinsky con música de Wagner 







miércoles, 8 de junio de 2016

MAR VALERO I PABLO CHACÓN (PETIT CONCERT A CLASSE)


    El passat dimecres dos dels nostres companys que estan estudiant un instrument de banda, ens van oferir un petit concert a la classe de música.

En aquest cas com en tan altres han segut Pablo Chacón i Mar Valero, dos alumnes de tercer de primària que ens van donar explicacions sobre l'instrument i a més ens van fer un petit concert tocant dues peces a duo.

ENHORABONA XAVALS! VA ESTAR DE LO MÉS BÉ!







lunes, 16 de mayo de 2016

DESCOBREIX A BEETHOVEN

VOLS VISITAR LA CASA DE BEETHOVEN?


ENTRA I DESCOBRIRAS MOLTÍSSIMES COSES SOBRE ELL I LES SEUES COSTUMS.






lunes, 9 de mayo de 2016

AVENTURA EN EL MUSEU. W.A. MOZART

Seguint amb la unitat dels compositors i repassant les activitats que estem treballant amb ells, avui vos pose l'enllaç per a poder visitar la vida de MOZART.

Imatges de : RosannaCrespo_Illustration

 El recordeu?
Imatges de : RosannaCrespo_Illustration

Anem doncs! clica sobre el personatge i viatja a la seua vida, els seus viatges, els seus concerts...i com no averigua sobre la seua òpera: La Flauta Màgica.

domingo, 1 de mayo de 2016

LA ORQUESTRA. ACTIVITATS PER A REPASSAR ELS INSTRUMENTS.


Sabries dir on esta col.locat cada instrument de l'orquestra?
Clica damunt la imatge i practica.




AVENTURA EN EL MUSEU

Aquesta setmana els alumnes de segón de primaria hem estat a un museu virtual...i hem conegut la vida d'alguns compositors...


FA 300 ANYS.....



Antonio Vivaldi va viure a Venecia i va escriure música sobre les estacions de l'any.

FA 250 ANYS...


Wolfgang Amadeus  Mozart tocava el piano i donava concerts amb sol quatre anys

FA 200 ANYS....


Ludwig Van Beethoven es va quedar sord però aixi encara va continuar composant música. Amb ajuda dels seus alumnes.

FA 100 ANYS...

Camile Saint Saëns va escriure la música d'un carnaval molt original i animalot.

lunes, 25 de abril de 2016

MUSICA DE CINEMA A SISÈ (PARTITURA AVATAR)

Durant aquesta última setmana hem estat treballant la música del cinema a classe. 

Com a colofó final i com a última tasca de la unitat, vos presente la meravellosa partitura d'Avatar.

Ânims i endavant, teniu una setmaneta per a preparar-la.








lunes, 11 de abril de 2016

EXPLORADORS SONOROS



Tria entre les tres expedicions i entra en un món de sorolls i activitats musicals.

ÀNIMS!!

jueves, 31 de marzo de 2016

ESCOLTA....I....ENCERTA! (RECONEIXES EL RITME QUE SONA?)

 Atenció!

Escolta el ritme que apareix  i seguidament encerta quin és.

CLICA LA IMATGE

CADA NOTA AL SEU LLOC.


Repasa les notes i el seu lloc al pentagrama, Podras?
AVANT!

CLICA LA IMATGE

A LA CAÇA DE LES NOTES!!!


Seras capaç de caçar les notes que apareixen en el pentagrama al mateix temps que es llisquen sobre el?Corre que desapareixen!!


CLICA LA IMATGE 

PRACTICA RITMES DE NEGRA I EL SEU SILÈNCI



Seràs capaç d'escoltar el ritme i posar quin ritme sona?
ANEM DONCS!!

miércoles, 30 de marzo de 2016

L'APLICACIÓ RECOMANADA DE LA SETMANA V (31/03/2016) TUNESHOLIC



Aquest joc , posa a prova el nostre sentit del ritme i els nostres reflexos demanant-nos que anem prement sobre la pantalla els punts de colors que representen les notes d'una cançó. 
 Podem jugar amb les nostres pròpies cançons, per descomptat, i hi ha diverses maneres i diferents velocitats, perquè puguem anar ficant-li més dificultat a mesura que progressem.
Personalment es un poc complicat...per`estic segura que vosaltres ho dominareu en breu.
ÀNIMS!!




lunes, 21 de marzo de 2016

1er DE PRIMÀRIA. MANISOLFA . BRICOLATGE MUSICAL: LA PANDERETA

LA PANDERETA

Dins del projecte de manipulació "MANISOLFA", ara es toca el torn als de !er de Primària que han estat treballant els instruments de percussió, entre ells LA PANDERETA.

Mireu quina faena més ben feta!!

Ací teniu els magnífics treballs que hem realitzat amb molta il.lusió.



sábado, 19 de marzo de 2016

L'APLICACIÓ RECOMANADA DE LA SETMANA IV (19/03/2016)



I per descomptat, també hi ha un espai en aquesta categoria per als més xicotets, perquè a més resulta molt important que els xiquets es familiaritzen a una edat primerenca amb la música i amb els ritmes, per a desenvolupar el seu sentit de l'oïda.


 Amb gràfics infantils i una jugabilitat adequada, en Rhythm Party els xiquets hauran d'anar seguint el ritme de les notes musicals conforme van baixant. 


A més disposa de tres nivells diferents, perquè siga més fàcil en funció de l'edat i l'habilitat del xiquet.





sábado, 12 de marzo de 2016

L'APLICACIÓ RECOMANADA DE LA SETMANA III (12/03/2016)



Endevina la cançó és un joc diferent als anteriors, 

 Ací no es tracta de seguir el ritme o fer música, sinó que és un joc de preguntes i respostes, on la pregunta es refereix al títol de la cançó o a l'autor, i tu hauràs de donar la resposta el més ràpidament possible mentre sona la música. A més es pot jugar en manera de pantalla partida, en al que el mòbil es parteix en dues pantalles, i el combat és entre dos per a veure qui endevina abans el major nombre de cançons.


sábado, 5 de marzo de 2016

L'APLICACIÓ RECOMANADA DE LA SETMANA II (5/03/2016)


Nova manera de joc, la qualitat de so de primera classe i una manera de competència global donen els seus dits una emoció trepidant amb l'elegància de tocar el piano!

Què hi ha de nou a Piano Tiles 2 

Funció d'inici de sessió afegida per habilitar la sincronització de dades del joc i la competència amb els amics;
Marca nova manera de joc.
Competeix amb jugadors de tot el món.
Nova combinació de colors, multicolor en lloc de blanc i negre
Gran nova música, sentir el plaer d'un pianista professional
Comparteixi la seva interpretació de piano amb els seus éssers estimats;


Com jugar:

Les regles són clares: només toca les peces negres a la música i no toqueu qualsevol altre lloc.
Prova-ho, gaudir de la música de piano, entrenar els dits per ser més ràpid, i veure si pots vèncer als teus amics!
VOLS VEURE'L ABANS DE JUGAR?





jueves, 3 de marzo de 2016

VIAJANDO A NUNCA JAMÁS ( I)


Primera entrega del que arribarà...

poseu-se les piles que que anem!!!

Preparats???

Avant!!


CANÇO: AQUI EN NUNCA JAMÁS


CANÇÓ: LA MARCHA DEL UN DOS TRES


CANÇÓ:  CANCIÓN DE TIGRILLA


CANÇÓ: DANZA SAGRADA


CANÇÓ: LAS SIRENAS



sábado, 27 de febrero de 2016

2ON DE PRIMÀRIA. MANISOLFA . BRICOLATGE MUSICAL: EL TAMBOR

 EL TAMBORET


               Dins del projecte manipulatiu "MANISOLFA", els alumnes de 2on de Primària han estat treballant els instruments de percussió, entre ell el tamboret.

               I hem decidit fabricar el nostre propi. 

               Ací teniu els magnífics treballs que hem realitzat amb molta il.lusió.

ASPEREM QUE VOS AGRADEN!


L' APLICACIÓ RECOMANADA DE LA SETMANA (27/02/2016)

QUE ÉS L'APLICACIÓ DE LA SETMANA?


Hola! Obrim una nova secció al vostre Blog, com m'haveu demanat molts de vosaltres vaig a pegar una ullada a tots aquells recursos que hi ha per la xarxa i aniré posant-los per aci...Això si! Hi ha una sèrie de normes que m'heu de prometre complir:

  • Abans de posar-se a treballar amb la tablet i/o ordinador....Caldrà que hages acabat tota la feina que tens programada per a avui.
  • Ajudar a casa.
  • Preguntar al pares i/o mares si podeu descarregar-se l'aplicació.
  • I molt important: NO JUGAR MES D'UN HORA! Recordeu que hi ha jocs molt divertits a casa que de vegades sen  obliden que els tenim...NINES, PLAYMÒVILS, LEGO...
  • No deixes la comunicació amb els que t'envolten per fer aquestes activitats, un ratet aci...i altre amb la família...tot es pot dur endavant.
Esteu d'acord? Doncs.. Va la primera! Encetem secció!


Un dels jocs musicals més coneguts, sobretot en el món de les consoles, el Guitar Hero, i amb un funcionament similar disposes en Google Play de la app Beat MP3. 

Amb aquest joc no solament podràs gaudir de la música que disposa, sinó que a més pots afegir cançons que tingues guardades, ja que la  les analitza i les introdueix dins del joc. 

Segueix els ritmes, podent triar el nombre de pistes i la dificultat, i gaudeix de la música com mai abans.



VOLS VEURE'L ABANS DE JUGAR?



viernes, 26 de febrero de 2016

ELS RITMES MUSICALS

REPASSEM ELS RITMES QUE JA CONEIXEM.


Escolta per mitjà de l'altaveu i repetix el que has sentit...

Exercicis de escolta on repassaras les figures musicals que hem donat a classe.


APRENC LES NOTES MUSICALS


REPASSEM LES NOTES?

Ja hem vist a classe algunes de les notes de l'escala musical...
Series capaç de passar la prova?
Activitats per a reconèixer la posició de les notes musicals al pentagrama.
AVANT!


RITMES SENZILLS (NIVELL MITJÀ)


ORELLES D'ELEFANT!!



Coneixes el..."Todavía más dificil!!!! "
Doncs aquest és el moment! ET SENS CAPACITAT!
AMUUUNT!
CLICA L'ENLLAÇ!!
Entra i publica ací el teu record.
 Aquest joc ens permet comprovar els nostres coneixements identificant els ritmes que se'ns proposen amb la seua notació musical.


ÀNIMS!!!
Il.lustracions realitzades per : Rosanna Crespo

jueves, 25 de febrero de 2016

RITMES SENZILLS (NIVELL 1)


 ESCOLTA ATENTAMENT.


Sabries identificar els ritmes que et presenta el joc?
Entra i publica ací el teu record.
 Aquest joc ens permet comprovar els nostres coneixements identificant els ritmes que se'ns proposen amb la seua notació musical.
ÀNIMS!!!


Il.lustracions realitzades per : Rosanna Crespo

domingo, 21 de febrero de 2016

MANISOLFA AMB ELS ALUMNES DE TERCER. BRICOLATGE MUSICAL: LA TROMPETA

               Dins del mètode manipulatiu de música (MANISOLFA) , els alumnes de tercer de Primària del Col.legi "San Juan y San Pablo" de IBI han estat treballant els instruments de l'orquestra.

                     Per a treballar d'una manera lúdica i manipulativa hem fabricat les nostres propies trompetes on hem presentat projectes de lo més interessants.

                             Pegueu una ullada a la nostra feina clicant el vídeo.




domingo, 14 de febrero de 2016

UNITAT 1: ELS ORÍGENS I L'EDAT MITJANA

Els alumnes de Cinqué han estat treballant els origens de la música i han realitzat treballs molt interessants. pega una ullada al tema!






Informació  per als alumnes: Recordeu contestar l'enquesta del final


ORIGENS


Al començament,l´home primitiu feia musica per a apaivagar les tempestes, o per demanar bona caça cantant o tocant els instruments que fabricaven amb els objectes que tenien a ma. 


Corda: Arc (fabricat amb una branca i una corda)




Vent: caragols de mar, banyes,ossos buits.etc.





Percussió: troncs buits colpejats amb pals.

LA PREHISTÒRIA. 

  • PER CARLOS TORRES, CAROLINA GUILLEM I NATALIA LEÓN.





MÓN ANTIC

Cap a l´any 4000 A.C  coincidint amb els últimas anys de la prehistòria, apareixen les primeres civilitzacion.


Primer a Mesopotamia i després a Egipte.

EGIPTE

  • TREBALL REALITZAT PER CLAUDIA JUAN, MIGUEL MONZÓ, CARLA TORRALBA, CARLOS SERRANO I MARÍA VALERO.


 Als seus palaus ja s'interpretava una música cantada i tocada de manera organitzada i amb instruments més elaborats.

A grècia es feia música als grans anfiteatres i a les cases. És ací on se li donava molta importància a la música, de fet tant els matemàtics com els metafísics hi van estar molt interessats.


PITÁGORES, va dividir els sons segons la grossària de les cordes proporcionana cada un un nombre.
A ROMA es va distingir per perfeccionar els instruments de vent-metall en els exèrcits.

LA MÚSICA ROMANA. 

  • TREBALL DE ISITRO TARREGA, ALEJANDRO MARTÍNEZ I MATHIAS

EDAT MITJANA

Comença cap a l'any 400 .

La música religiosa evolucionava als monestirs i a les esglèsies, mentres que als pobles i als palaus i als castells es feia altre tipus de música, amb un caràcter no religiós, que es podia escoltar i ballar.
Destaquen els JOGLARS, que eren personatge de circ, no escribien les cançons ja que apenes sabíen música i anaben de poble en poble per a entretindre a la gent amb les seues històries i cançons de gesta, també destaquem els TROBADORS, senyors nobles dels castells, que eren més cultes i escrivien les seues propies cançons.

L'EDAT MITJANA

  • TREBALL REALITZAT PER MARA FENÀNDEZ, CANDELA, BLANCA I MARINA


GUIDO D'AREZZO


  • TREBALL REALITZAT PER CARLA, FERRAN, IZAN I ÍAN




Enhorabona! Una vegada més haveu fet una gran feina! No oblideu clicar l'enquesta de resum que hi ha que respondre. GRACIES.

CLIC A LA PARTITURA I VES A L'ENQUESTA

 ENQUESTA

lunes, 8 de febrero de 2016

MÚSICA CLÀSSICA SXX ( I )

TEMA 1. MÚSICA TONAL

INTRODUCCIÓ

Al segle XX hi va haver molts estils de música clàssica que es poden agrupar en dos grans blocs:

                   ELS TRADICIONALS, ELS TONALS  que encara que anaven avançant conservaven la tonalitat i no trencaven amb la melodia. On hi va haver diversos estils,

                     NEOCLASSICISTES, Músics que es fixaven en la música del segle XVIII.

                     NACIONALISTES. Segueixen la línia musical dels nacionalistes romàntics del segle XIX, s'inspiraven en el folklore dels seus propis països.

                     POSTROMÀNTICS, Avancen tècnicament però segueixen sent fidels a la tonalitat i la música romàntica.

                     IMPRESIONISTES, Incorporen música oriental i es van basar en l'escala pentatònica.

                     MINIMALISTES. empren les mínimes notes per a fer una música que consistia en una breu melodia, o part d'aquesta que es repetia constantment, variant alguna.

  MÚSICS DESTACATS.

  Claude Debussy
  Igor Stravinsky
  Manuel de Falla
  Gustav Mahler
  Dimitri Xostakovitx

                    ELS ATONALS, més revolucionaris que van abandonar la melodía i van experimentar amb nous sons i noves tècniques avantguardistes.

COL.LABORACIÓ DELS ALUMNES DE 6É A

             Els alumnes de sisé hem estat treballant el segle xx a l'aula de música. Les seues característiques i els seus compositors. Per a fer un petit repàs de tot allò que hem treballat ho hem fet amb companyia de les noves tecnologíes. Hem estat fusant per la xarxa i amb diferents programes per a presentar uns treballs del més originals i divertits. Aci presentem els treballs:


 
LUA MIRÓN I SOFÍA FERRERO

IGOR STRAVINSKI.

 


CARLOS ORTEGA I IRENE GRAU

JOAQUIN RODRIGO



L'OCELL DE FOC. IGOR STRAVINSKI

JOAN GISGERT I SILVIA ALBERT




IGOR STRAVINSKI.

JORDI SERRANO I MANUEL GUILLEM


JOAQUIN RODRIGO

MARÍA GUILLEM I NACHO SERRANO




MANUEL DE FALLA

ALBA GARCÍA I MARIO BORNAY


JOAQUIN RODRIGO

ISMAEL VICEDO Y CAROLINA MARTÍNEZ






ESTEM D'ANIVERSARI!!!



Moltes felicitats!! El Concert d'Aranjuez cumplix 75 anys!


                                                   Punxa en la imatge per a sentir l'obra

                   Avui anem d'aniverssari, El gran compossitor Joaquin Rodrigo va composar el seu  concert d'Aranjuez a la primavera del 1939 a París.

                  Aquest dictava al copista nota per nota (que abans les havia escrit en *braille), com si es dictara una novel·la d'1.000 pàgines lletra per lletra, amb les seues titlles i les seues comes, t'imagines?

                   Açò no acabava ací, perquè, una vegada que la composició estava plasmada en el pentagrama, li tocava el torn a la seua esposa. I ella, com recorda la seua filla, «es posava al piano» perquè ell corregira l'escrit pel copista. 

                    El matrimoni va arribar a Espanya el 3 de setembre de 1939, quan van creuar la frontera, l'endemà passat de l'esclat de *la segona Guerra Mundial. Fixeu-set, si no hagueren creuat, la la dona de Joaquín  ho haguera passat mal ja que era  jueva,  i  vivien a Alemanya.

                      En un baulet , una  espècie de caixa forta  venia una mica més, l'obra que ho encastellaria, la partitura del «Concert d'Aranjuez». 
                      Un concert que es va estrenar «en unes condicions molt precàries» el 9 de novembre de 1940, en el Palau de la Música Catalana de Barcelona: «No hi havia orquestra que volguera tocar un concert amb guitarra i orquestra, perquè no s'havia escrit res  igual fins a aquell moment.

                       Finalment, ho va fer l'Orquestra Filharmònica de Barcelona i 75 anys després sonarà per tot el món la composició d'aquest home que amb 90 anys encara recordava la «primera nota que va compondre».

 QÜESTIONARI NOTICIA 1:    http://goo.gl/forms/4gMP7ycEko


Punxa l'enllaç de dalt  i respon les preguntes.